湖湘红色文化融入口译课程思政的创新路径探索

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Abstract

湖湘红色文化资源是落实“三全育人”的活教材，也是开展口译课程思政教学的优质资源。以长沙、湘潭为例，挖掘地方红色文化资源的内涵及价值，建立口译课程思政素材库，并通过隐性渗透的方式将其有机融入口译课程第一课堂和第二课堂，包括基础口译技能训练、模拟口译实践、口译综合实训、口译兴趣小组活动、口译比赛以及口译教研论文撰写等不同环节，推动口译思政教学改革，创新口译思政教学模式、实施路径和教学评价体系，以激发口译课程教学的精神动力，引导学生树立正确价值观，充分发挥红色文化资源的育人价值。在实施过程中还应进一步完善校地合作机制，注重发挥红色文化育人的协同效应。

Keywords

湖湘红色文化

口译课程

思政教学

创新路径

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